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巨人的花园上课笔记划重点

主要内容： 本文讲述了一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起了围墙以及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。脉络梳理：全文共15段，可分为三部分。第一部分（第1、2自然段）：写巨人的花园很可爱，孩子们在花园里很快乐。第二部分（第3—9自然段）：写巨人回来了，将孩子们赶出了花园，同时也赶走了春天。第三部分（第10—15自然段）：写巨人醒悟后，拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园，充满快乐。词句赏析：1.这是一个很可爱的大花园。 这是一个中心句，领起下文对大花园美好情景的描述。2.“我自己的花园就是我自己的花园……我不允许任何人在里面玩。” 从这段语言描写中，可以看出巨人是一个凶恶、冷漠、自私、霸道的人。3.桃树看见孩子们回来十分高兴……花儿们也从绿草丛中伸出头来。运用了拟人的修辞手法，分别赋予“桃树”“小鸟”“花儿”以人的情态，写出了花园里景物的美丽、可爱。4.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 巨人把孩子们比作最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，正是孩子们把春天带进花园的，也正是孩子们让巨人明白了这样的道理：没有孩子的地方就没有春天。人不能自私，快乐应该和大家一起分享。课文重难点探究：1.春天不肯到花园里来的原因是什么？巨人明白了吗？巨人明白了，春天不到花园里来是因为自己太自私了。他不该把孩子们赶出花园，不该独享花园里的一切，因为没有孩子的地方就没有春天。2.作者写了乡下的景色，又写了巨人花园里冬天的景象，这样写的好处是什么？ 乡下春天的美丽景象与巨人花园里的寒冬景象形成鲜明的对比，这样写能更加突出巨人花园里荒凉、寒冷的景象。3.第11自然段写巨人看见一幅奇特的景色，这是一幅怎样的景象？孩子们来到花园里，桃树纷纷开花了，小鸟们快乐地飞舞歌唱，花儿们也从绿草丛中伸出头，而孩子没有触摸到的桃树依然被雪霜覆盖。4.巨人为什么拆除了围墙？ 巨人看到花园角落里小男孩因爬不上树而哭泣，桃树想尽力帮助小男孩而最终无能为力的情景，明白了是自己的自私赶走了孩子们，也赶走了春天；认识到有孩子的地方，才会有春天，才会有快乐。因此，他拆除了围墙。5.本文是怎样揭示出“能和大家分享的快乐才是真正的快乐”这一道理的？本文抓住巨人的态度变化、感觉变化和花园的景色变化，运用对比的方法，写出了巨人由自私、冷酷地驱赶孩子们，到后来看到可怜的小男孩后，认识到自己的错误，拆除了围墙，把花园给了孩子们，并幸福地生活在孩子们中间的过程。故事在无比的幸福中结束，揭示出了道理。